Terapia pedagogiczna i terapia dysleksji we Wrocławiu

Twoje dziecko ma trudności z czytaniem, pisaniem, koncentracją albo szybko zniechęca się podczas nauki? Terapia pedagogiczna to indywidualne zajęcia wspierające dzieci, które mają trudności w nabywaniu umiejętności szkolnych. Rozwijamy funkcje ważne dla nauki czytania i pisania, jednocześnie wzmacniając mocne strony i poczucie sprawczości dziecka. W ramach terapii pedagogicznej prowadzimy również terapię dysleksji i dysortografii - to ta sama terapia, u tych samych pedagogów, z punktem ciężkości przesuniętym na czytanie i pisanie.

Czas trwania

45 minut

Cena

160 zł za zajęcia

Dla kogo

dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, także zagrożone dysleksją i z rozpoznaną dysleksją

Prowadzą

pedagodzy i terapeuci pedagogiczni z zespołu

Kiedy warto zgłosić się na zajęcia

Warto zwrócić uwagę, jeśli dziecko:

• ma trudności z nauką czytania lub pisania
• czyta wolno, niepłynnie, zgaduje wyrazy lub gubi miejsce w tekście
• myli, opuszcza lub przestawia litery i głoski
• ma trudności z dzieleniem wyrazów na sylaby i głoski
• ma trudności z analizą i syntezą słuchową
• popełnia liczne błędy ortograficzne
• ma trudności z zapamiętywaniem liter, wyrazów lub zasad ortograficznych
• szybko się męczy lub zniechęca podczas nauki
• ma trudności z koncentracją i pamięcią
• ma obniżoną sprawność grafomotoryczną
• ma trudności w zakresie percepcji wzrokowej lub słuchowej
• mimo wysiłku potrzebuje znacznie więcej czasu na opanowanie nowych umiejętności

Jak wygląda współpraca

Co rozwijamy podczas zajęć

Podczas indywidualnej terapii pracujemy m.in. nad:

• koncentracją i pamięcią
• percepcją słuchową, analizą i syntezą słuchową
• percepcją wzrokową i pamięcią wzrokową
• czytaniem, pisaniem i poprawnością ortograficzną
• grafomotoryką i sprawnością manualną
• koordynacją wzrokowo-ruchową
• orientacją przestrzenną
• funkcjami niezbędnymi do efektywnego uczenia się

Terapia dysleksji i dysortografii

Dysleksja nie znika, gdy dziecko „bardziej się postara”. To specyficzna trudność w uczeniu się czytania i pisania, która wymaga innej metody pracy - a nie większej liczby powtórzeń tego samego. Pracujemy z dziećmi zagrożonymi dysleksją i dysortografią oraz z tymi, u których trudności zostały już rozpoznane. Zajęcia trwają tyle samo co pozostałe zajęcia terapii pedagogicznej i kosztują tyle samo.

Sygnały ryzyka dysleksji

Im wcześniej zaczniemy pracę, tym mniejszy dystans dziecko musi nadrobić. Warto się przyjrzeć, gdy dziecko:

• myli litery podobne kształtem (b-d, p-g) lub dźwiękiem (s-z, t-d)
• przestawia litery i sylaby w wyrazach
• gubi miejsce w tekście, opuszcza wersy
• czyta wolno i niepłynnie, zgaduje końcówki wyrazów
• pisze z licznymi błędami ortograficznymi mimo znajomości reguł
• nie zapamiętuje zasad ortograficznych
• pisze niekształtnie, wolno, z dużym wysiłkiem
• unika czytania na głos i zadań z tekstem

Dysleksja i trudności w mowie często idą w parze - dziecko, które nie różnicuje głosek w mowie, nie usłyszy ich też przy pisaniu. W takich sytuacjach łączymy zajęcia z terapią logopedyczną i ustalamy wspólne cele, zamiast prowadzić dwa niezależne procesy.

Kto prowadzi

Zajęcia prowadzą pedagodzy z przygotowaniem terapeutycznym. Marta Aleksanderek jest pedagogiem specjalnym i absolwentką kierunku język polski z terapią pedagogiczną; Nikola Grzyb jest pedagogiem specjalnym i nauczycielką wychowania przedszkolnego, pracującą indywidualnie z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Najczęstsze pytania

Powiązane usługi