+48 788 773 636Wrocław, ul. Czajkowskiego 75/7kontakt@cdit-razem.plpn-pt 13:00-20:00 · sob 9:00-14:00
Integracja sensoryczna to naturalny proces, w którym mózg porządkuje informacje płynące ze zmysłów - dotyku, wzroku, słuchu, węchu, smaku, równowagi i czucia głębokiego - tak, by dało się ich użyć do działania. Kiedy ten proces się zacina, dziecko wkłada w zwykłe czynności dużo więcej wysiłku niż rówieśnicy. Terapia SI pomaga ten wysiłek zmniejszyć.
- Czas trwania
- 50 minut + 10 minut konsultacji
- Cena
- 150 zł za spotkanie
- Dla kogo
- dzieci po diagnozie SI
- Prowadzą
- Marta Aleksanderek, Monika Maliga-Kowalczyk, Agnieszka Wójcicka-Niebudek
Sygnały, na które warto zwrócić uwagę
Objawy wyglądają inaczej na każdym etapie rozwoju. Poniżej te, które rodzice zgłaszają najczęściej.
- u niemowląt: kłopoty ze snem, karmieniem i piciem, dziecko rozregulowane lub wyjątkowo bierne
- u przedszkolaków: trudność z nauką jazdy na rowerze, z malowaniem, lepieniem, zapinaniem guzików
- u przedszkolaków: częste potknięcia i zderzenia, brak wyczucia przestrzeni
- u przedszkolaków: przesadny lęk, agresja albo wycofanie z zabaw grupowych
- u dzieci szkolnych: trudność ze skupieniem uwagi, zapamiętywaniem i uczeniem się
- u dzieci szkolnych: brak pewności siebie, kłopot z oddzieleniem rzeczy ważnych od nieistotnych
- u dzieci szkolnych: trudności w relacjach z rówieśnikami, moczenie nocne
Jak wyglądają zajęcia
Zaczynamy od diagnozy
Terapii nie prowadzimy „na wszelki wypadek”. Punktem wyjścia jest zawsze diagnoza SI, która pokazuje, nad czym konkretnie pracować.
Sala i sprzęt
Pracujemy na sprzęcie podwieszanym: huśtawkach, platformach, deskorolkach, w tunelach i na materacach. Dla dziecka to plac zabaw - dla terapeuty precyzyjnie dobrany zestaw bodźców.
Prowokowanie reakcji adaptacyjnej
Terapeuta tak układa zadania, żeby były o pół kroku trudniejsze niż to, co dziecko już potrafi. To ten moment, w którym układ nerwowy się uczy.
Konsultacja z rodzicem
Ostatnie 10 minut każdego spotkania to rozmowa: co się wydarzyło, co ćwiczyć w domu, na co zwrócić uwagę w tygodniu.
Podsumowanie postępów
Co kilka miesięcy sprawdzamy, co się zmieniło, i decydujemy, czy zmienić cele, czy zakończyć terapię.
Nad czym pracujemy
Cele ustalamy indywidualnie po diagnozie. Najczęściej dotyczą one:
- równowagi, koordynacji i planowania ruchu
- napięcia mięśniowego i wytrzymałości
- tolerancji na dotyk, dźwięk i ruch
- koordynacji wzrokowo-ruchowej potrzebnej przy pisaniu
- utrzymania uwagi i wyciszania się po wysiłku
- samodzielności w codziennych czynnościach
- poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości
Co rodzic może robić między zajęciami
Godzina tygodniowo w sali to za mało, żeby zmienić sposób pracy układu nerwowego. Największa część zmiany dzieje się w domu - dlatego do terapii dobieramy zestaw prostych aktywności do wykonywania w domu codziennie, bez sprzętu i bez przygotowania.
Kto prowadzi
Zajęcia prowadzą terapeutki integracji sensorycznej: Marta Aleksanderek, Monika Maliga-Kowalczyk i Agnieszka Wójcicka-Niebudek. Wszystkie łączą pracę terapeutyczną z doświadczeniem pedagogicznym w przedszkolu i szkole, więc rozumieją, jak trudności dziecka wyglądają poza gabinetem.
Najczęstsze pytania
Czy mogę zapisać dziecko na terapię bez diagnozy?
Nie prowadzimy terapii bez wcześniejszej diagnozy SI. Bez niej nie wiadomo, które układy zmysłowe wymagają wsparcia, a źle dobrane bodźce potrafią pogorszyć samopoczucie dziecka.
Jak często odbywają się zajęcia?
Zwykle raz w tygodniu. Częstotliwość ustalamy po diagnozie - czasem na początku proponujemy dwa spotkania tygodniowo.
Jak długo trwa terapia?
To zależy od celów i od tego, co dzieje się między zajęciami. Zwykle mówimy o okresie liczonym w miesiącach, a nie tygodniach. Postępy podsumowujemy regularnie i kończymy terapię, gdy cele zostają osiągnięte.
Czy dziecko musi się przebrać?
Wystarczy wygodny strój, w którym można się swobodnie ruszać, i skarpetki antypoślizgowe. Ćwiczymy bez butów.
Czy terapia SI pomaga przy ADHD lub w spektrum autyzmu?
Terapia SI nie leczy ADHD ani autyzmu - pracuje nad przetwarzaniem bodźców, które u części tych dzieci przebiega nietypowo. Bywa cennym uzupełnieniem innych oddziaływań, ale nie zastępuje diagnozy ani terapii prowadzonej przez psychologa.
Powiązane usługi
Nie wiesz, od czego zacząć?
Napisz albo zadzwoń - wspólnie ustalimy, czy Twoje dziecko potrzebuje diagnozy, konsultacji, czy po prostu rozmowy. Pierwszy kontakt do niczego nie zobowiązuje.
Przyjmujemy w poniedziałki-piątki 13:00-20:00 i w soboty 9:00-14:00 · ul. Czajkowskiego 75/7, Wrocław